Tra le abilità dei bambini che molto spesso vengono ignorate vi è quella della competenza emotiva. I bambini infatti sono dotati fin dalla nascita di un eccellente sistema di percezioni emotive. Inizialmente questa “dote” risiede nel corpo: il neonato ad esempio riesce a percepire le sensazioni della madre a livello epidermico, sulla pelle egli sente […]

LE ABILITA’ IGNORATE DEI BAMBINI

In questo articolo vorrei affrontare in modo molto dettagliato le abilità e le competenze dei bambini, sento l’urgenza di affrontare questo tema perché credo che stiamo andando nella pericolosa direzione di mettere a repentaglio le capacità dei bambini di saper fare e saper essere. Ovvero attraverso l’esperienza. Non ci dovremmo stupire delle incredibili capacità che […]

Eccoci arrivati alla promozione della letteratura per l’infanzia. Al pari di altre pratiche di maternage, leggere un libro contribuisce a costruire la salute nell’infanzia e per tutta la vita, per questo non può mancare su questo sito un ampio spazio ai consigli di lettura!! Voglio inaugurare questo spazio libri aprendo con un grande libro di […]

La cura del corpo è anche cura dell’anima, e questo lo si può imparare da piccoli. È importante far sì che il momento di andare in bagno a lavarsi non sia una estenuante supplica quotidiana che incontra un bambino svogliato e malcontento, bensì qualcosa di allattante, che stimola la volontà e la competenza. Trovare e […]

Le parole trasformano il modo di pensare e il modo di pensare trasforma le parole. La comunicazione, anche nella sua radice etimologica, significa un’azione che unisce, che mette appunto in unione. In realtà sono molto frequenti le situazioni in cui la comunicazione (soprattutto quella verbale) diventa frattura del contatto, allontanamento, conflitto, terreno di facili delusioni […]

L’intelligenza nei bambini si sviluppa grazie ad un ambiente fecondo, in grado di offrire loro molteplici attività e stimoli. Tali stimoli devono però essere sempre calibrati in armonia con lo sviluppo motorio e soprattutto essere integrati con la reale utilità pratica delle attività quotidiane. Solo così ciò che insegniamo può essere realmente assimilato e divenire […]